“妈妈,我们为什么要过圣诞节?”是时候告诉孩子关于圣诞节的秘密了

时间:2019-12-25  类型: 亲子教育 8719人已阅读

 

如果没有爱,圣诞节还有什么意义

  看过一个暖心的短片,感动了很久。

  

  动物学校里新来了一个小刺猬,但同学们没办法和它交朋友,因为它有一身的刺。

  

  它的刺,会弄乱课桌,会扎破气球,还会刺伤小伙伴……

  

  这令小刺猬很委屈,也令小伙伴们很苦恼。

  

  在圣诞节的夜晚,小伙伴们交头接耳,好像密谋着什么事情,他们一起走出教室,却没有带小刺猬。

  

  小刺猬垂头丧气地走出教室时,意外发现:小伙伴们都在门口等它,还给它准备了一个礼盒!

  

 

  它激动地掏空了礼盒,然而除了泡沫什么都没有看到。

  

  正在疑惑之际,小伙伴们纷纷上前,拿起散落的泡沫,一个一个地扎在小刺猬的刺上:把它的刺都包起来了!

  

  在小伙伴们的拥抱中,小刺猬幸福地闭上了眼睛,它终于拥有了向往已久的友谊。

  

  每个人都有可能带着无形的刺,但爱能包裹起所有的锋利。

  

  这正是圣诞节想要传递给我们的理念:不管你是什么样子,这世上总有人,为了爱你,想尽办法。

  

  每个人都可以在这个时候,把自己心里的爱藏在圣诞礼物里,分享出去。

  

  父母送给孩子,孩子送给父母,朋友之间互相赠送,甚至把礼物送给陌生的需要关怀的人……

  

  托马斯•s•蒙森说过:

  

  “圣诞是一种付出而不求回报的精神。我们因为看到人们的快乐而感到幸福。它抛弃了没有意义的东西,并强调了真正值得人们珍视的东西。”

  

  收获爱,并付出爱。这就是圣诞节真正的意义。

 

 爱,需要分享和流动

  为什么要分享爱?前不久上映的动画电影《克劳斯•圣诞节的秘密》给了我们答案。

  

  不学无术的贾斯伯,被父亲送到一个以仇恨为家族传统的边远小镇历练。

  

  为了完成送6000封信的任务,他另辟蹊径,让爱做好事的孩子,写信给樵夫换取玩具。

  

  孩子们为了拿到玩具,把家族仇恨抛到九霄云外,纷纷合作起来,到处做好事。

  

  虽然贾斯伯只是想完成自己的任务,但却无意间在孩子们心中种下了友善的种子,这颗种子一生二,二生三,三生出了万物:

  

  孩子们互相分享,两个家族的大人有了交集;

  

  不认识字的孩子走进学校,一心想离开的老师重新找回了希望;

  

  看到孩子们因为玩具开心,樵夫重新振作起来,漆黑的屋子透进来光亮……

  

  被孩子们感动的贾斯伯,用生命守护了给孩子们的圣诞礼物,累世的仇恨被撕开了口子,爱和希望全部涌了进来。

  

 

  《伊阿索密码》中说过:“爱是战胜一些邪恶的终极力量。”

  

  我们分享爱,不是因为会有回报,而是为了奉献我们的一份力量,让别人幸福和快乐。

  

  每个人都需要从爱中获取温暖和力量。

  

  收到爱的人,能感受到被爱的温暖,分享出去的爱,能温暖别人,让自己更有价值。

  

  也让所有人都知道,无论你是谁,这世上,总有人在偷偷爱着你。 

教孩子学会爱,才是真正的爱

  生活中,我们会遇到形形色色的人,纷繁复杂的事,懂得爱别人的孩子,永远是人群中最幸福的那一个。

  

  古人说:“爱出者爱返,福往者福来”。付出爱,你会得到更多爱,也才能感受到真正的快乐和幸福。

  

  教孩子学会爱,才是给孩子真正的爱。

  

  1、父母有爱,孩子会爱

  

  美国教育家孟禄说:“教育起源于儿童对成人无意识的模仿。”

  

  多年前有一个公益广告,让人记忆犹新:

  

  妈妈给小男孩洗完脚,让他自己去玩,自己就去忙别的事情了。

  

  小男孩好奇妈妈去了哪里,就悄悄跟了出去。

  

  结果看到妈妈在给坐在轮椅上的奶奶洗脚,小男孩若有所思的转身跑掉了。

  

  妈妈忙完回到房间,却没看到孩子,她着急地转身准备去找。

  

  却看见,小男孩从洗手间端了一盆水出来。

  

  因为走得太急,水一直往他脸上溅。

  

  原来,小男孩也要学着妈妈的样子,给自己的妈妈洗脚。

  

  爱是一种传承,孩子的行为里,藏着父母的影子。

  

  要想让孩子学会爱,父母要先成为一个有爱人之心的人。

  

  父母懂得爱,孩子更容易学会爱,爱自己,爱家人,爱他人。

  

  2、接受并表扬孩子的爱和付出

  

  孩子能够主动分享时,记得接受和及时给予表扬。

  

  一位网友讲过一件关于孩子的小事:

  

  过年的时候,她带着孩子去给爷爷奶奶拜年。

  

  大家聊天的时候,她给孩子剥了一个橘子,没想到,孩子拿起橘子转身送给了离他最近的爷爷手中。

  

 

  爷爷拿到橘子笑成了一朵花,连连朝孩子竖起大拇指,夸孩子有心。

  

  孩子不好意思地笑了笑,接着,给在场的人挨个送去了橘子。

  

  收到一堆感谢的孩子,回头发现果盘里只剩下了一个橘子,而她和妈妈都没有橘子。

  

  只见她拿起最后一个橘子,坐到了妈妈的旁边,自顾自地剥了起来。

  

  剥完以后,她把橘子送到了妈妈的嘴边。

  

  心理学家斯金纳在“迷箱”实验中总结出一个“正强化”理论:

  

  在一个人自发做出某种反应时,能得到一个愉快的回应,那么,这类反应发生的概率就会增加。

  

  如果孩子分享的时候,家人大大方方的接受,并表示感谢,就是给孩子一个正强化,让孩子体验到分享的满足感和快乐,就会激励孩子继续分享和关爱他人。

  

  3、告诉孩子给予比得到更幸福

  

  被爱的人能感受温暖,而主动去分享爱的人,则是在创造温暖。

  

  陕西西安一名三年级的小学生,因为资助4名贫困大学生上了热搜。

  

  妈妈从小就告诉她:“谁说穷人的孩子不可以献爱心呢?大的做不了,就从小的做起。”

  

  给予比得到更能获得幸福。

  

  6岁的时候,时志茹有机会参与到话剧表演中,有了固定的收入,就越加一发不可收拾的投入到了公益事业中。

  

  两年时间,资助了4名贫困大学生和一些孤寡老人。

  

  小小年纪的她,不仅自己热衷于做公益,还带动了99个同年龄的孩子和背后的家庭,一起成为了公益大使。

  

  《父母成熟了,孩子就成才》中说:“爱”这个东西很奇妙,一个人越是付出爱,越会得到爱;付出的爱越多,他爱的能力就越强,而且还会感染其他人一起付出爱。

  

  得到别人的关爱固然开心,但如果有能力在别人需要的时候送出一份爱,则能把一份爱变成无数份,温暖更多人。

  

  前几天的《奇葩说》有这样一个辩题:“父母该不该告诉小朋友童话都是假的?”

  

  傅首尔说:“童话从来不是谎言,它是现实灵魂的救赎。”

  

  圣诞节也一样,圣诞老人也许不会真的送礼物来,但它传达出的是一种深入灵魂的精神:

  

  珍惜和平与友善,用你的爱和仁慈对待这个世界,你收获到的会更多。

  

  “妈妈,我们为什么要过圣诞节?”

  

  因为,这是一个机会,我们能够收到爱,感受爱,也能分享爱。

  

  爱,是生命的火焰。

 

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