居里夫人的育儿秘笈:体验式教育,是给孩子最高级的富养

时间:2019-08-20  类型: 亲子教育 9684人已阅读

 

  暑假过去了一大半,小区的辣妈们纷纷开始晒起了自家孩子弯道超车的成果:有孩子学会了英文的自然拼读、有的孩子多认了一百多个字、还有的孩子读了许多绘本。

  

  而其中的一个妈妈神秘的说,她带孩子去了长达一个月的“自然体验训练营”,孩子回来了以后,不但会了很多诗歌,而且数学、自然、地理、生物等多门知识都一并收获满满。

  

  这不,她儿子正被一群小伙伴围在中间,正在兴高采烈的给大家分享他的收获:

  

  “你们知道吗?我们吃的面不是直接种出来的,而是用小麦磨出来的!”

  

  “那种大岩洞里面的钟乳石每年都会长高一点点,特别神奇,我妈妈说我学了化学就知道为什么了。”

  

  “我还见了红掌拨清波的那种大白鹅哦!那大脚丫真的长得像一把红扇子一样呢!”

  

  原来呀,妈妈带着孩子回到乡下老家,去见识在城市中、在教室里都无法体验的广阔世界去了。

  

  不得不佩服这位妈妈的眼光高远,体验让孩子发现万物的奇妙;激发他们求知的欲望;将书本上的知识与现实世界鲜活地联系起来,真是棋高一着。

  

  数百年前,陆游就教育自己的儿子“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”

  

  到如今,孩子们有了越来越多的学习渠道,足不出户便可下载全世界的丰富资源,但体验式的教育,依然是成长过程中不可或缺的重要一环,让孩子们体验知识来源于生活,亦必将应用到生活中去。

 

  

  体验是最高效的知识转化器

  

  俗话说:

  

  人只有在游泳中才能学会游泳。有很多知识如果缺少了体验是很难让孩子掌握的。

  

  最近热映的电影《银河补习班》中,邓超饰演的爸爸给我们上了精彩的一课。

  

  “天街小雨润如酥,草色遥看近却无。”

  

  每个念书的孩子都背过这首韩愈的唐诗,但其中又有多少能理解诗中所描写的景色呢?

  

  马飞的爸爸不想让孩子背诗只是为了答题,他更希望孩子懂得诗人是如何创作出优美的诗句,懂得写作的真谛在于表达自己所见所闻、所思所想。

  

  于是他带孩子来到草坪上,让他亲眼看一看,亲手摸一摸。原来,放眼望过去青翠的草坪,走近蹲下来,因为稀疏的间隙,看在眼中更多的是泥土和草根的黄褐色。

  

  马飞恍然大悟:“草色遥看近却无原来是这样!我以前从来不知道这是真的呢!”

  

 

  古人云:

  

  耳闻之不如目见之,目见之不如足践之。

  

  一刻钟真实场景下的体验,胜过教室中的千言万语。

  

  美国前总统夫人米歇尔·奥巴马,为了丰富两个女儿的底层生活体验,在白宫中开辟了一大片菜园。她想要和孩子们一起立足土地,让她们用自己的双手种植作物。

  

  在课堂上很抽象的生物学、数学、甚至社会学和自理能力,都在接地气的体验中转化成理解和领悟的基础。

  

  这项活动,甚至影响了美国许许多多的小学学校和由孩子的家庭,他们纷纷参与到体验式教育的实践中来。

  

  戴维·埃利斯说“奥巴马夫人的菜园已经对那些从未亲身种植过的孩子产生了不可思议的影响。”

  

  上至海内外国家元首、下至普通黎民百姓,没有一家的父母,可以忽略体验式教育的重要性。

  

  体验是最简单的教学方法,不会教起来费劲,也没有理解的困难,亲自去尝试过的孩子,瞬间就能明白。

  

  体验,也是最高效的知识转化器,不用付诸语言,亦无需借助图画,手、眼、脑交汇而成的领悟,是难以忘却的核心记忆。

  


  体验让学习到达不一样的高度

  

  这个世界上极少真正的笨孩子,大多学习不好的孩子都是教错了方法。

  

  我们都知道居里夫人是享誉全球的伟大科学家,却很少有人知道,她和丈夫都是“体验教育”的支持者。

  

  居里夫人自小就喜欢在自然现象中发掘灵感,在身边的小事中寻找启发。

  

  她说对大自然的好奇触发了她进行世界本源探寻的渴望,一生对科学的执着与对研发的热爱都源自于童年的自然探索体验。

  

  居里夫人的先生皮埃尔更是通过体验式的学习完成了学渣到学霸的逆袭。

  

  小时候的他脑子里满是幻想,无法忍受学校强制的知识灌输,跟不上学校的教学方法。

  

  父母发现他对深林里的动植物更感兴趣,于是带他探遍巴黎附近的所有森林。

  

  自然科学的教育就在这样的一次次体验中完成,一名科学家的崛起就在这样自由的教育方式中完成。

  

  受益匪浅的居里夫妇将体验式教育作为家庭教育的法宝。

  

 

  他们发现当时中学的课程教育太机械,死记硬背和大量的家庭作业,令学生喘不过气来。

  

  于是和理念一致的朋友们成立了子女教育合作小组,进行一种新式的教育:亲近自然、重视体验、理论与实践结合,知识与锻炼并重。

  

  孩子们走进森林体验生物的繁衍与传承;住进乡村体验历史与民俗;他们把日常游戏玩成了科学实验:用沾了墨汁的滚珠在倾斜的桌面滚出抛物线;用钟摆在烟熏过的纸上记录运动规律;观察材料对温度敏感性自制寒暑表。

  

  实践证明,她们的体验式教育取得了巨大的成功:大女儿获得了诺贝尔化学奖,小女儿成为知名作家,其余十几名学生也纷纷问鼎诺贝尔奖杯。

  

  耶鲁大学的前校长理查德·莱文曾经说过:

  

  “学习的能力不仅仅来自阅读,更多的还有走出去看世界、观察世界、思考世界、品味世界,只有这样才能够拥有开阔的视野。”

  

  越是孩子年少的时候,体验对学习能力的杠杆作用越大。

  

  它赋予孩子的,不仅仅是知识本身,更是一种终身学习的兴趣源泉和学以致用的扎实信念。

  

  少时丰富的体验,将撬动起前途不可限量的未来。

  

 

  生活就是体验式教育最好的基地

  

  陶之行先生告诉我们“生活与生活一摩擦,便立刻起到了教育的作用。”

  

  好的体验既不昂贵也无需刻意准备,在点滴生活之中,就有许多鲜活的教育机会。

  

  No.1

  

  多给孩子动手的机会

  

  生活中事事有学问,处处皆课堂。

  

  前几天,一个爸爸将单反相机的使用权交给了5岁的儿子,带着孩子体验摄影师创作历程的微博赢得了网友的热赞。

  

  如何选景、如何构图、把握光影的明暗、学习后期的制作,在看似简单的拍照体验中,专业知识潜移默化地渗入了孩子的脑中。

  

  其实生活中的每一件事情都可能是孩子眼中新奇有趣又涨知识的体验,种一棵树、养一条鱼、拖一次地、包一次饺子……

  

  每一次,都可以是一个小而生动的课堂,边学边用、一生难忘。

  

  No.2

  

  用常识引出知识

  

  很多大人眼中习以为常的现象,在孩子的眼中充满着神奇的奥妙。

  

  有一次,女儿问我为什么洗澡的时候空气中会有很多白烟?为什么洗完澡浴室的墙上会挂着水珠?我突然就意识到,这是一个给她科普的好机会。

  

  于是带着她到厨房,让她看锅里沸腾的水会变成怎样的水蒸气;水蒸气如何弥漫到整个厨房;用凉的锅盖挡住的水蒸气会不会凝结成水珠。

  

  就这样将生活中的常识,用简简单单的体验,转化成了简单易懂的知识。孩子在玩中学、学中玩,教起来一点也不难。

  

 

  No.3

  

  创造有利于实践的环境

  

  乔布斯的继父从他很小的时候,就一直对他采取用“多实践”来替代“死读书”的教育方式。

  

  当他发现乔布斯对机械设计感兴趣的时候,专门腾出了一个仓库,弄来各式各样废旧的机器,所让乔布斯肆意摆弄。当时很多人都认为这样只能教出一个维修工,但乔布斯却成了世界上最出色的企业家,创造了世界上最出色的科技公司苹果。

  

  给孩子创造有利于实践的环境,并不是说一定要给他提供独立的空间或是专业的设备,而是一种鼓励和支持的态度。

  

  当孩子想要去研究泥土中的蚯蚓时,不要顾虑他们会弄脏双手和衣服;当孩子好奇鸡蛋的结构,不妨给他们敲开几个;当孩子说想要发明一个永动机,千万别说不可能……

  

  让他们对勇敢的去实践一切感兴趣的东西,因为背后永远站着支持他的父母。

  

  著名的教家约翰·杜威认为:

  

  “教育即生活、生长和经验改造。教学不应直接注入知识,而应引导孩子全身心的参与活动,在活动中以迂回的方式无意识地获取经验和知识。”

  

  体验,既是感知之始;体验,又是内化的过程;体验,是探索世界的途径;体验,是伴随终身的学习。

  

  体验成就非凡的教育,而教育的目的,亦最终会回到实践中来。

 

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