智谈小学生用软件学习的利弊

时间:2019-02-02  类型: 亲子教育 9015人已阅读

 

  网络日新月异的发展,也使人们的生活方式产生了翻天覆地的变化。购物方式、支付方式都由传统的线下实体经营,转变为更加便捷的手机线上支付,而这其中引发争议最多的就是网上学习了。很多人认为通过手机中的学习软件进行学习,更为便利也让随时随地学习成为了可能。尤其是英语这种需要每日积累和温习的科目,用软件学习更是能将零散时间充分利用,实现学习效率最大化。但是很多人也提出了质疑,软件学习需要自身具备极高的自我约束能力,一般的学生难以做到,贸然给其手机,学生有可能沉迷手机游戏,本末倒置。小编认为学习软件是否有助于英语学习,要根据不同的受众进行分情况讨论,今天小编就来为大家分析一下小学生这一群体。

  

 

  对于小学生来说,学习的英语知识较为简单,以基础的单词积累和简单语法应用为主。小学生每天要背诵和复习大量的单词,而此时利用背单词的软件进行学习,能够更加专业化和节约时间。一般学生背诵单词都是通过大量的重复,进行机械式记忆,不仅耗时过长而且形成的记忆也容易遗忘。而现在大部分单词背诵的软件,都会结合图片、语音、例句等,刺激学生多方位感觉通路,不仅学习过程中不会枯燥乏味,而且能够帮助学生记牢单词。值得注意的是,市面上的单词背诵软件通常会自带复习程序,按照艾宾浩斯遗忘曲线安排每日复习计划,确保学生单词记忆的质量。对于小学生来说,想要完成单词的原始积累,借助软件可以达到事半功倍的效果。

  

  但也不能忽视软件学习存在的弊端。最为明显的就是,由于小学生自律能力较弱,当接触到手机时很难抵抗诱惑。同时软件程序设计是固定的,很难按照学生的实际情况进行调整和改变,缺乏灵活性。不过这些都是英语学习软件发展过程中,一定会经历的问题,而我们有理由相信这些问题在逐步的被改善。比如最近很多英语学习软件设置了走神提醒,如果学生长时间离开学习界面,软件会自动终止学习计划并发送提醒。当软件提醒功能和父母手机绑定时,父母即使不在身边也能对子女进行监督和约束,大大提高了软件学习的效率。

  


  综上,小编希望各位家长不要因为学习软件的某些小问题,就因噎废食,放弃提高子女英语学习效率的机会。结合子女自身的英语学习需求,选择合适的英语学习软件,在辅以一定的监督管理,孩子的英语水平一定能够突飞猛进。

 

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