英语启蒙——让家长成为孩子的良师益友

时间:2018-09-19  类型: 亲子教育 10654人已阅读

 

 

幼儿是英语启蒙的主要接受者,而由于幼儿年纪较小、心理敏感,因此比起陌生的老师,家长在家中进行启蒙教育的效果会更佳。一方面幼儿长期待在家中,熟悉的环境更容易让其放下心里戒备,全身心投入到英语学习中。另一方面家长作为幼儿的老师,通过言传和身教两种形式,能够全方位刺激幼儿的视、听等多种感官通路,使幼儿的学习效率最大化。那么家长作为孩子英语启蒙的主要施动者,究竟应该如何开展有效的英语教学呢?小编认为简单来说,家长要做好教师和朋友这两种身份,下面就让我们具体来看一看吧。

 

英语启蒙

 

古语云:“师者,传道受业解惑也。”想要做好家庭英语启蒙,家长一定要担任起良师的责任。对于孩子进行英语启蒙,要从制定规划开始,千万不要毫无目的随便使用一本教材。要详细规划幼儿每一阶段英语学习的大目标,并按照学习的不同侧重点进行教材选择。同时家长要制定详细的每日学习计划,严格按照计划开展学习,这样才能在潜移默化中帮助孩子养成良好的英语学习习惯。当然任何计划也不是一成不变的,家长无需太过墨守成规。根据孩子的接受程度和学习情况,家长可以随时调整英语学习计划,以保证学习内容始终贴合孩子的水平。当然如果家长的英语水平有限,不能帮助孩子进行英语启蒙,也可以选择一些较为专业的英语启蒙机构。但是小编建议家长能够全程陪伴和参与孩子的英语启蒙课程,这样幼儿因为家长在身边,能够打消顾虑安心学习,同时家长也可以学习一定的英语知识,方便回家后对幼儿进行辅导。

 

同时家长也要扮演孩子成长过程中益友的角色。根据皮亚杰的学习理论,幼儿期主要的任务是通过游戏进行学习和完成初步社会化,因此在家庭英语启蒙中也要引入游戏的概念,此时家长不再是处于督促和主导地位的老师,而是和孩子平等玩耍的朋友。例如每日的睡前故事,家长可以和幼儿进行角色扮演,既能激发了幼儿对于英语的兴趣,又能练习其口语表达的能力。

 

综上,在家庭英语启蒙的过程中,家长不必一直进行身份转换,可以父母双方承担不同的角色。但值得注意的是,父母无论是扮演良师或者益友,对于原则性的问题一定要达成统一,不能让孩子想要偷懒时有机可乘。家长是孩子成长中最为重要和关键的角色,希望每一位家长都能努力,为孩子的未来画上浓墨重彩的一笔。

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