高中英语学习两大问题,看看你有没有中招

时间:2018-03-12  类型: 兴趣英语 731人已阅读

 

当我们结束初中生活,迈入高中校门后,我们就已经迎来了学习生涯的重要阶段。在这一阶段中,我们不仅要继续深入学习知识,同时还会迎来我们人生的第一个转折点——高考。高考是检验我们12年学习成果的重要标准,在这一标准的检验下,能完全暴露我们在学习中存在的问题,可以说它是学生们学习道路上的一块试金石。然而,在这块试金石的检验下,本人发现,我国学生高考中最大的“短板”便是英语,而在英语中最大的问题又是单词和语法。所以,想要学好英语,提高成绩,我们首先要解决的就是单词、语法这两大问题。

 

 

第一个大问题——单词

 

英语单词,是学习英语的重要基础,没有单词做保障,英语学习将寸步难行,可以说单词的掌握程度直接决定着我们掌握英语的实际水平。所以,单词在英语学习中的重要性是不言而喻的。而在高中阶段,学生们基本要掌握3500个单词才能足以应对高考。面对这庞大的单词数量,记忆已经让不少学生为之头疼,然而其中却还有不少单词很长,构造很复杂,这就更增加了记忆的难度,让记忆变的困难重重。面对这一现状,我们必须要对症下药,帮助学生们渡过难关。其实,单词记忆并不是没有捷径可走,只是我们没有找对方法而已。本人觉得,分类记忆法、辨析记忆法、构词记忆法,都是很有效的记忆方法,只要学生们严格按照这些方法执行,那么在积累单词方面一定会有所成效。

 

第二大问题——语法

 

如果说单词是英语的基础,那么语法就是英语的结构,是连接个个知识点的重要纽带。在高中阶段,英语语法对于阅读理解和完形填空这两类题型有着直接的影响,因此,学生们如果想提高成绩,英语语法是必须牢牢掌握的。然而,在实际学习中很多同学由于对英语语法掌握的不透彻,导致了后续的学习出现了很多困难。再加上英语语法与汉语语法有着较大的区别,如果我们在学习中不认真分析和辨别的话,很容易出现语义上的大纰漏。所以,在平时的学习中,我们一定要严格区分口语与书面语表达的区别,将同类语法知识整合起来加以辨别,只有这样才能帮助我们更好地掌握语法知识,完善英语各项技能。

 

通过对以上两大英语学习问题的分析,我们可以看出,英语虽然是交流沟通的一种手段,但同时它也是语言学科的一种,所以也有着语言学科独有的特色,即单词和语法。在英语学习中,单词是基石,语法是构架,只有将这两方面全部掌握,我们才能真正学好英语。

 

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